courses:ke
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courses:ke [2024/02/28 14:56] – [教师及答疑] whu | courses:ke [2024/04/03 09:22] (当前版本) – whu | ||
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- XML、RDF(S)、OWL | - XML、RDF(S)、OWL | ||
- 本体构建 | - 本体构建 | ||
+ | - 逻辑与推理 (赵一铮副教授) | ||
- 语义网数据管理 | - 语义网数据管理 | ||
- 基于本体的知识管理 | - 基于本体的知识管理 | ||
行 38: | 行 39: | ||
- 知识融合 | - 知识融合 | ||
- 智能问答 | - 智能问答 | ||
- | - 逻辑与推理 (李言辉博士) | ||
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行 48: | 行 48: | ||
**论文挑选规则.** 两人一组,根据报告人学号尾数按 mod 3 的余数选择论文主题;每个主题内的论文可以自由选择;每组报告时长为 15 分钟,外加两分钟问答;课堂进行研讨。 | **论文挑选规则.** 两人一组,根据报告人学号尾数按 mod 3 的余数选择论文主题;每个主题内的论文可以自由选择;每组报告时长为 15 分钟,外加两分钟问答;课堂进行研讨。 | ||
- | * **第一次课堂研讨的论文: | + | * **第一次课堂研讨的论文: |
* 知识抽取 (// | * 知识抽取 (// | ||
* Relation Classification via Multi-Level Attention CNNs (简单) | * Relation Classification via Multi-Level Attention CNNs (简单) | ||
行 92: | 行 92: | ||
===== 课程报告 ===== | ===== 课程报告 ===== | ||
- | 课程报告主要包括两种形式:一种是对于平时自己科研工作中的问题,从知识工程的角度,进行设计、实现、实验等。另一种是在知识工程领域中,挑选一个技术热点,做有一定深度和时效性的调研,并以技术综述的形式总结自己的调研结果。\\ | + | 主要包括两种形式:一种是对于平时自己科研工作中的问题,从知识工程的角度,进行设计、实现、实验等。另一种是在知识工程领域中,挑选一个技术热点,做有一定深度和时效性的调研,并以技术综述的形式总结自己的调研结果。\\ |
截止日期:2024 年 7 月 31 日 (AOE) \\ | 截止日期:2024 年 7 月 31 日 (AOE) \\ | ||
- | 格式要求:A4、单栏、单倍行距、五号字 \\ | + | 格式要求:A4、单栏、单倍行距、五号字、6~7 页 (含参考文献) |
提交邮箱:whu@nju.edu.cn | 提交邮箱:whu@nju.edu.cn | ||
courses/ke.1709103379.txt.gz · 最后更改: 2024/02/28 14:56 由 whu